Ágora. La biblioteca en la
educación secundaria
Las bibliotecas escolares ¿tienen sentido en el
sistema educativo de la sociedad de la información y el conocimiento?, ¿y en un
mundo globalizado? El Proyecto Ágora
se caracteriza por entender la biblioteca de los centros de secundaria no solo
como un servicio de información, documentación y lectura, sino como el núcleo
del diálogo —interdisciplinar, social, cultural— que lleva hacia el
conocimiento.
El proyecto de biblioteca
descrito realiza propuestas de mejora para renovar el concepto y el modelo de
funcionamiento de la biblioteca de los centros de secundaria; se fundamenta en
la propia estructura de ámbitos de gestión de los centros (institucional,
curricular, organizativo, de personas, de recursos materiales) y también en
seis ejes básicos (biblioteca y pensamiento, biblioteca y cultura, biblioteca y
aprendizaje, biblioteca e investigación, biblioteca y red, biblioteca y
organización).
Su objetivo es establecer
estrategias educativas que favorezcan el desarrollo íntegro —personal y social—
de todo el alumnado, desde perspectivas de diversidad y de generación de
actitudes críticas: estrategias que faciliten los valores humanísticos
(lectura, diálogo, crítica, reflexión, pensamiento); que reflejen las nuevas
exigencias sociales, y que generen nuevas metodologías para acceder, contrastar
y gestionar la información y la documentación.
Como trabajo de
investigación, parte de una metodología descriptiva, para fijar los conceptos
teóricos o sistematizar los datos a interpretar, e intenta, en algunos
aspectos, encontrar razones o factores que ayuden a interpretar la cuestión
planteada desde perspectivas explicativas. La investigación se ha realizado con
técnicas metodológicas que, por una parte, utilizan estrategias conceptuales
(revisión bibliográfica, análisis crítico y cualitativa) y, por otra, empíricas
(encuesta, investigación de casos, diseño de experiencias). Los anexos incluyen
modelos de documentos y ejemplos prácticos (cuestionarios de evaluación,
funcionamiento y servicios, gestión, dinamización).
 |
 |
 |
No hay comentarios:
Publicar un comentario